2013年原下关区“教研创意实践”案例

更新日期:2013年12月30日阅读次数:662
 

2013年原下关区教研创意实践案例

征稿评选活动启事

各中小学、幼儿园:

为了进一步总结提炼我区基于问题解决的教研课题研究过程中的阶段成果,交流研讨有关教研创意实践的做法和经验,提升全区教研活动质量。经研究,决定组织2013年原下关区教研创意实践案例征稿评选活动。现将有关事项通知如下:

一、参评对象

原下关区进修学校教研员、中小学及幼儿园教师。

二、参评要求

1.参赛征稿要求:案例体现教研活动创意实践的基本特征,即有创意、可操作、已实践

有创意:基于本校(园)教育教学实践中的问题实际提出教研活动设想,具有一定的创新意义,反映先进的教研理念和具有独特个性的做法。

可操作:重点介绍某种教研活动创意方案实施的基本程序、主要步骤和操作要点,可以适当举例说明,但不追求理论上的研究深度和论证发挥。

已实践:创意设计应是一个经过实践验证的教研活动方案,既是一个可供参照实施的预案,同时也有实施后的效果反映和经验总结。

2.选择适当的研究视角和载体,可以从教研管理、课堂教学研究、校本课程研究等不同角度切入,在组织形式上可以有校本教研、年级教研、团队教研、校际教研、联片教研等,将某方面行之有效的做法和经验加以归纳提炼,形成创意设计。

3.注意创意设计的一般形式要求,如包括教研问题提出、教研目的、实施程序、操作要点、效果评析等五个主要环节。具体写作形式不求一律,应根据具体情况,体现出各自创意的特点。

4.征稿篇幅一般以4000字左右为宜,并未在省市级以上获奖或报刊中公开发表。

5.征稿需交纸质稿和电子稿各1份。每篇稿件请注明:作者单位、作者姓名、联系手机、电子信箱。稿件请于2013228日前交原下关区教科室。

                             原下关区教科室

201312